Jak otestovat sluch svého dítěte?

Pokud se vám zdá, že se sluchem vašeho dítěte není vše v pořádku, zkuste je otestovat podle následujícího dotazníku. Každou z otázek si nejprve pečlivě přečtěte a označte skutečně pouze ty faktory, které pro vás osobně, pro vaši rodinu či pro vaše dítě platí.

1. Kritéria rizika

Průběh těhotenství

• Výskyt zarděnek, virové infekce nebo chřipkového onemocnění u matky.
• Konzumace alkoholických nápojů u matky.

Moje rodina

• V rodině se vyskytl jeden či více příslušníků s permanentní nebo progresívní poruchou sluchu, která byla přítomna nebo se rozvinula již v raném dětství.

Moje dítě jako novorozenec (od narození do 28. dne života)

• Porodní váha nižší než 1,75 kg.
• Neobvyklý vzhled obličeje nebo uší.
• Novorozenecká žloutenka a hrozba nutnosti transfúze nebo její provedení.
• Pobyt na novorozenecké jednotce intenzívní péče po dobu delší než 2 dny.
• Nutnost intravenózního podávání antibiotik.
• Výskyt meningitidy (zánětu mozkových blan).

Moje dítě jako batole (od 29. dne do 2 let života)

• Bylo nutno mu infúzně podat antibiotika.
• Prodělalo meningitidu.
• Vyskytla se u něj neurologická porucha.
• Utrpělo vážný úraz s frakturou lebky a s krvácením z ucha nebo bez krvácení.

2. Reakce na zevní podněty (Rozvoj řeči)

Charakteristika novorozence (od narození do 6. měsíce života)

• Dítě nereaguje úlekem, pohybem, pláčem ani jakýmkoli jiným způsobem na neočekávané hlasité zvuky.
• Dítě se neprobudí, je-li kolem něj hluk.
• Dítě nenapodobuje zvuky z okolí.
• Plačící dítě nelze utišit pouhým hlasem.
• Dítě neotáčí hlavu ve směru zvuku.

Charakteristika batolete (od 6 do 12 měsíců)

• Dítě neukáže na známou osobu či věc, je-li o to požádáno.
• Dítě nežvatlá nebo jeho předchozí žvatlání ustává.
• Ani ve věku 12 měsíců nereaguje na výzvy jako »udělej pa pa« nebo »udělej paci paci«, pokud mu pohyb nepředvedeme.

Charakteristika dítěte (od 13 měsíců do 2 let věku)

• Neobrací se správně ve směru hlasu na první slabé zavolání.
• Nevěnuje pozornost zvukům z okolí.
• Nereaguje na první zavolání.
• Nereaguje na zvuky z okolí nebo není schopno poznat, odkud zvuk přichází.
• Nezačíná s napodobováním a s užíváním jednoduchých pojmenování pro známé osoby a věci, které je obklopují.
• Nemluví stejně jako ostatní děti téhož věku.
• Nesleduje televizi, pokud je puštěna na normální hlasitost.
• Nedochází u něj k postupnému zlepšování porozumění a užívání slovní zásoby v komunikaci s okolím.

Pokud odpovíte kladně na několik otázek a pokud se vám zdá, že uvedené situace odpovídají přesně tomu, jak se vaše dítě chová, neměli byste s návštěvou lékaře otálet. Právě u dětí je důležité, aby byla případná porucha sluchu rozpoznána včas.

Miroslav Hroboň,Ivan Jedlička, Jaroslav Hořejší
převzato z knihy Trápí nás nedoslýchavost
vydané v nakladatelství Makropulos